六、示范中心存在的主要问题

1 教学成果、竞赛活动工作有待进一步加强

受长期一段时间以来“重视科研，论文至上”的错误思想影响，专业教师立德树人、投身教学的热情与积极性尚需进一步的提升。此外，专业教改课题、虚拟仿真实验教学实践工作内容有待进一步的丰富和完善。专业技能竞赛活动需要加强。

2 教学科研条件尚需要进一步加强

在学校及学院等相关职能部门的大力支持下，中的实验教学设备得到了明显的改善，本科教学实验课所涉及实验内容日趋丰富。然而，随着近年来招生数量的不断增加，专业学生数量迅速增加，同时专业现有的2个本科教学实验室面积有限，特别是环境工程实验室由于摆放多种教学设备，致使开展教学的空间极为狭小，存在一定的安全隐患。此外，环境科学实验室目前承担环境监测与环境工程微生物、普通微生物3门实验课的教学任务，教学时间安排的过程中需要最大限度的穿插进行，同时为了保证实验教学质量，在空间有限的情况下。每次实验课仅能一个班进行，致使专业教师实验教学周期极长，因此而付出艰辛的工作，亟需能够有效的扩充实验室面积。

3．植物科学与技术国家级实验教学示范中心由三个学院5个实验室组成，地点分散，不便于管理，另外学校投入建设经费不足教师的建设积极性有待加强。

4．虽然网络信息平台已经建设，但共享和远程应用相对薄弱，硬件上要投入，管理人员水平有待提高。

5.承办培训少。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

2018年学校利用双一流学科建设之机，为进一步加强实验教学建设，提高学生创新和实践动手能力，一次性为中心采购317万元实验中心急需要的实验仪器，将为创新实验的开设提供必要保证。在2018年东北农业大学一级学科发展及学科团队建设项目立项中，作物学获高原学科团队建设支持，获得经费211万元。植物保护学科获培育学科团队建设支持，获得经费17万元支持。园艺学院园艺学科获得高原学科团队建设支持，获得经费175万元支持，资源与环境学院获得高原学科140万经南支持。

八、下一年发展思路

2019年植物科学与技术国家级实验教学示范中心将在教育部和黑龙江省教育的正确指导下，在东北农业大学国家级实验教学示范中心管理委员会的带领下，秉承“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制，把中心建设成真正的高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地，是教育部依托相关高等学校建设的国家级实验教学示范平台。完成示范中心以立德树人，聚焦国家人才战略和社会发展需求，紧扣高等学校人才培养目标，开展实验教学研究，创新实验室管理机制，探索引领实验教学改革方向，共享优质实验教学资源，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。

在教学环节中将立德树人的思想意识深化至专业教师心中，鼓励专业教师将思政教育与专业教育紧密结合。强化实验实践教学重要性的认识程度，规范实验、实习课程作业（报告）的规范程度，为工程专业认证做好准备。

完成“环境保护与可持续发展”网络视频课程的录制工作。同时加快虚拟仿真实验课程的建设的建设工作，丰富实验教学内容与形式；

积极推进专业技能竞赛的筹备工作，制定具有较强操作性的专业技能竞赛方案、实施环节以及成绩评定标准。完成竞赛设备及用品的保障工作，力争开展专业技能竞赛，通过竞赛强化实验中心在技能培养方面发挥的重要作用。

中心每年进行为数众多的培训，但缺乏主管部门的培训项目，所以2019年以项目承接形式开展与实验中心有关的培训活动。

 

（数据采集时间为 2018年1月1日至12月31日）

示范中心名称		植物科学与技术国家级实验教学与示范中心
所在学校名称		东北农业大学
主管部门名称		黑龙江省教育厅
示范中心门户网址		http://www.zwkxsys.neau.edu.cn/
示范中心详细地址		黑龙江省哈尔滨市香坊区长江路600号				邮政编码		150030
固定资产情况
建筑面积	4021.78㎡	设备总值			3500.3 万元	设备台数		3205  台
经费投入情况		317
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			0万元	所在学校年度经费投入			317万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

序号	面向的专业		学生人数	人时数
	专业名称	年级
1	园艺专业	2015-2016	174	25368
2	设施农业科学与工程	2015-2016	94	5976
3	风景园林	2015-2018	375	55004
4	园林	2015-2018	354	23604
5	经济管理	2017-2018	136	1568
6	植物保护	2015-2016	250	46560
7	种子科学与工程	2015-2016	629	12056
8	农学	2015-2016	1341	27744
9	农学拔尖	2016	38	608
10	保险	2016	30	240
11	气象	2017	57	912
12	植物生产类	2017	494	11856
13	植物科学与技术	2015-2016	312	4992
14	环境科学	2016-2017	120	16320
15	环境工程	2016-2017	117	15912
16	农业资源与环境	2016	84	1280
17	应用生物科学	2015-2016	105	1880

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。